这几天平山区第二实验小学的小峰特别开心，因为他收到一份学校送给他的包含学习用品和助学资金的“大礼包”。 小峰患有自闭症，能走进校园学习曾经是他全家人想都不敢想的事。如今，像小峰这样，受益于教育公平举措的孩子有很多。而这一切得益于平山区全面提升各级各类教育普及水平，努力扩大多样化高质量教育服务供给，教育保障条件不断改善的结果。

据了解，现在全区108名“三类残疾”儿童在区域内入学率达92.6%，“三残儿童”实现了重症学生送教入户、轻症学生就近随班就读。区政府认真落实“三类残疾”儿童少年“两免三补”政策，公用经费足额拨付到位。2017年拨付资金30万元，还将新建2间特殊教育资源教室。

据了解，平山区第二实验小学的26名特殊学生中有21名自闭症儿童、5名智力残疾儿童。值得一提的是，学校按照市、区下发的《本溪市关于加强随班就读工作管理若干意见》和《残疾儿童随班就读工作管理若干意见》，把普小教材与特教的结构化教学模式有机结合，更好地帮助这些特殊儿童学习和康复。家长们告诉记者：这里没有歧视，有的是老师们更多的关注和引领；有的是与普通同学合作学习的体验；有的是良好的习惯在一点点地形成。

在平山区广裕小学记者看到这样一幕：天气转冷，全校教职工为留守儿童捐款、捐物。该校一直把留守儿童管理作为重要工作内容，细致调查了孩子们的身心、学习、生活等全面情况并建立档案和联系卡，每个留守学生都有帮扶教师做自己的“代理家长” ，定期和孩子及其监护人沟通、座谈。

平山区将进城务工人员随迁子女就学纳入区教育发展规划，出台了《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育工作意见》，农民工子女义务教育已纳入全区财政保障体系，全区1294名随迁农民工子女全部安排到全日制公办学校就读，并享受与本地学生同等待遇。同时，出台了《进一步加强留守儿童关爱保护工作的指导意见》，对区域内留守儿童学习和生活上予以关爱照顾，全区136名留守儿童无一人失学。